La orquesta sinfónica.

Estamos estudiando las diferentes agrupaciones musicales, en concreto, nos hemos centrado en la orquesta sinfónica. Aquí os dejo un dibujo que muestra cuál es la disposición de cada una de las familias dentro de la orquesta.

Y también os pongo un vídeo en donde las diferentes familias de instrumentos: cuerda, viento y percusión repiten el ema principal. Se trata de la "Guía de orquesta para jóvenes" de Benjamin Britten.

Forma:

A: Frase principal. (Tema)

a/ Toda la orquesta interpreta la frase principal.

b/ La frase es interpretada cuatro veces por este orden: sección de viento-madera, sección de viento-metal, sección de cuerda frotada y percusión.

a'/ Toda la orquesta repite el tema principal.

B: Desarrollo. ("Variaciones")
Orden de aparición de los instrumentos y las secciones (observa que van del más agudo al más grave):
1º sección de viento madera: flautín, flauta, Oboe, Clarinete, Fagot.
2º sección de cuerda frotada: violines, violas, violonchelos, contrabajos. (Violines y violas entran a la vez).

Atent@s: ¿Qué instrumento suena ahora? 

3º cuerda punteada: arpa

4º seccion de viento metal: Trompas, trompetas, trombones, tuba. (Trombones y tuba entran simultáneamente).

5º Percusión: intenta ir anotando los instrumentos que reconozcas.

A: Un instrumento de cada sección va "llamando" a su familia, de uno en uno, hasta que toda la orquesta está en marcha para repetir el tema principal. ("Fuga")

Canción: "Los cochinitos"

Seuimos aprendiendo canciones con la temática animal. Aquí os dejo el vídeo de una no tan conocida: "Los cochinitos".

Sonidos de animales

Estamos trabajando la unidad de los sonidos de los animales, así que aquí os dejo un juego con el que tenéis que adivinar a qué animal pertenece el sonido que se ha escuchado.

El Carnaval de los animales.

Vamos a empezar a trabajar la Suite "El Carnaval de los animales" de Camille Saint-Saens en 2º ciclo, y he encontrado una serie de juegos muy interesantes que ayudarán a nuestros alumn@s a identificar las melodías con sus animales.
Aquí os dejo el enlace. Espero que os guste.
http://www.musicaeduca.es/recursos-aula/juegos/124-el-despertar-de-los-animales

Tiempo de vals.

1, 2, 3...1, 2, 3... Este ha sido el ritmo trabajado en clase de infantil durante nuestra sesión. hemos marcado el ritmo del vals por toda la clase, llevando en nuestras manos unas figuras de las mascotas de los alumnos: Pinto y Carola.

Más tarde hemos escuchado otros valses que se han utilizado en algunas películas de Disney. ¡ A los niñ@s le han encantado!

Johan Strauss

Concierto de Año Nuevo 2014

Esta semana hemos trabajado la audición de la "Marcha Radetzky" del compositor austríaco Johan Strauss. Hemos acompañado le tema principal con palmas, emulando al público que asiste al concierto de Año Nuevo que se celebra en Viena todos los años. Espero que os guste.

Discriminación de sonidos del entorno.

Con este vídeo jugaremos a adivinar la fuente de los diferentes sonidos. Hay sonidos de animales, de la casa y de la ciudad.