La orquesta sinfónica.

Estamos estudiando las diferentes agrupaciones musicales, en concreto, nos hemos centrado en la orquesta sinfónica. Aquí os dejo un dibujo que muestra cuál es la disposición de cada una de las familias dentro de la orquesta.

Y también os pongo un vídeo en donde las diferentes familias de instrumentos: cuerda, viento y percusión repiten el ema principal. Se trata de la "Guía de orquesta para jóvenes" de Benjamin Britten.

Forma:

A: Frase principal. (Tema)

a/ Toda la orquesta interpreta la frase principal.

b/ La frase es interpretada cuatro veces por este orden: sección de viento-madera, sección de viento-metal, sección de cuerda frotada y percusión.

a'/ Toda la orquesta repite el tema principal.

B: Desarrollo. ("Variaciones")
Orden de aparición de los instrumentos y las secciones (observa que van del más agudo al más grave):
1º sección de viento madera: flautín, flauta, Oboe, Clarinete, Fagot.
2º sección de cuerda frotada: violines, violas, violonchelos, contrabajos. (Violines y violas entran a la vez).

Atent@s: ¿Qué instrumento suena ahora? 

3º cuerda punteada: arpa

4º seccion de viento metal: Trompas, trompetas, trombones, tuba. (Trombones y tuba entran simultáneamente).

5º Percusión: intenta ir anotando los instrumentos que reconozcas.

A: Un instrumento de cada sección va "llamando" a su familia, de uno en uno, hasta que toda la orquesta está en marcha para repetir el tema principal. ("Fuga")

Canción: "Los cochinitos"

Seuimos aprendiendo canciones con la temática animal. Aquí os dejo el vídeo de una no tan conocida: "Los cochinitos".

Sonidos de animales

Estamos trabajando la unidad de los sonidos de los animales, así que aquí os dejo un juego con el que tenéis que adivinar a qué animal pertenece el sonido que se ha escuchado.

El Carnaval de los animales.

Vamos a empezar a trabajar la Suite "El Carnaval de los animales" de Camille Saint-Saens en 2º ciclo, y he encontrado una serie de juegos muy interesantes que ayudarán a nuestros alumn@s a identificar las melodías con sus animales.
Aquí os dejo el enlace. Espero que os guste.
http://www.musicaeduca.es/recursos-aula/juegos/124-el-despertar-de-los-animales

Tiempo de vals.

1, 2, 3...1, 2, 3... Este ha sido el ritmo trabajado en clase de infantil durante nuestra sesión. hemos marcado el ritmo del vals por toda la clase, llevando en nuestras manos unas figuras de las mascotas de los alumnos: Pinto y Carola.

Más tarde hemos escuchado otros valses que se han utilizado en algunas películas de Disney. ¡ A los niñ@s le han encantado!

Johan Strauss

Concierto de Año Nuevo 2014

Esta semana hemos trabajado la audición de la "Marcha Radetzky" del compositor austríaco Johan Strauss. Hemos acompañado le tema principal con palmas, emulando al público que asiste al concierto de Año Nuevo que se celebra en Viena todos los años. Espero que os guste.

Discriminación de sonidos del entorno.

Con este vídeo jugaremos a adivinar la fuente de los diferentes sonidos. Hay sonidos de animales, de la casa y de la ciudad.

¡ Ya estamos de vuelta!

¡Hola a tod@s!
Ya estamos de vuelta de vacaciones y para que no se nos haga muy duro el regreso la mejor manera es...¡cantando!
Aquí os dejo esta canción titulada "Dicen que", con la que trabajaremos los adjetivos opuestos. Es muy divertida.

Canción: El arca de Noé.

La semana pasada empezamos a trabajar la obra "El Carnaval de los animales" así que, he pensado que esta canción nos viene que ni pintada para seguir con la temática animal.

Sol, solecito.

Aquí os dejo la canción que les he enseñado a los alumnos de Infantil esta mañana. ¡Les ha encantado!

Marcha del león. El Carnaval de los animales.

Empezamos a trabajar con la obra "El Carnaval de los animales" del músico francés Camille Saint-Saëns, esta semana escucharemos "La marcha real del león" y la interpretaremos con movimiento y nuestras caretas de leones.

Graba tu melodía.

¡Hola chic@s!
Buscando en internet he encontrado este teclado de Barbapapá con el que podéis grabar la melodía que toquéis y luego reproducirla. ¡ Vamos allá!

El xilófono.

Con este xilófono aprenderéis a utilizar el ratón del ordenador a la vez que practicáis con las notas de la escala.

Reconociendo instrumentos.

Con este juego de discriminación auditiva podréis tratar de adivinar cuál es el instrumento que suena. ¡Abrid bien los oídos!

Juega con las notas.

Con este juego aprenderéis a manejar el ratón del ordenador, a la vez que escucháis las notas de la escala musical.

9ª sinfonía de Beethoven.

El 9 de mayo es el Día de Europa y para conmemorarlo,  esta semana con los alumn@s de Infantil trabajaremos el Himno de la Unión Europea en  clase de Música. Como todos sabéis se eligió como himno de la Unión la parte más conocida de la 9ª Sinfonía de Beethoven (también llamada Coral), el Himno de la alegría.

En este episodio de "Little Einsteins" también hablan sobre la pieza que hemos escuchado. Aquí os lo dejo para que lo podáis ver.

Adivina quién canta.

Este juego está dirigido a los alumnos de 3º ciclo. Les servirá para repasar la clasificación de las voces. Está en catalán pero se entiende perfectamente. ¡A ver quién tiene más aciertos!

Clasificación de las voces.

Aquí tenéis un esquema muy completo sobre cómo se pueden clasificar las voces. Nosotr@s nos centraremos en los tipos de voz masculina y femenina.

Y ahora os dejo un vídeo de los tres tenores más famosos del siglo XX. Plácido Domingo, José Carreras y Luciano Pavarotti, interpretando un aria de la ópera Turandot de Puccini. Es el llamado "Nessun dorma". ¡Se me ponen los pelos de punta al escucharla! ¿Y a vosotros?

Canción: Yo tengo una casita.

Con esta canción tan divertida podemos trabajar la intensidad del sonido: piano, mezzoforte y forte.

Canción: Los días de la semana

Esta canción les sirve a los más peques para repasar los días de la semana de una forma divertida.
¡A cantar!